"Wir wollten den Studierenden das Innenleben eines Forschungslabors zeigen, denn das lernen sie in der Regel während ihres Studiums nicht kennen", sagt Christine Wild-Bode. Gemeinsam mit Alice Sülzen, Nina Hermann, Anne Wöllmer und Stefanie Fülöp hat sie das Programm im Rahmen des Translational Teaching Tracks von SyNergy entwickelt. Das Programm umfasste grundlegende histologische und biochemische Laborkenntnisse, wie Zellkultur, Färbung und Mikroskopie, sowie Forschungskompetenzen zur Formulierung guter Forschungsfragen und zur Präsentation von Ideen.
Am Ende der Woche setzten die Studenten das Gelernte in die Praxis um und stellten ihre hypothetischen Projekte vor. "Vom Einfluss des Östrogens auf die Alzheimer-Krankheit bis zur Rolle der Oligodendroglia bei der Plaque-Progression waren ihre Ideen und Ergebnisse so vielfältig wie das Programm", sagt Lis de Weerd, die diesen Teil koordinierte.
"Wir haben positives Feedback von den Studierenden erhalten; sie haben es besonders genossen, Spitzenforschung zur Neurodegeneration in der Praxis zu sehen", bemerkt Anne Wöllmer, "das zeigt, wie wichtig es ist, Studierenden Einblicke in die Grundlagenforschung zu geben." Jonas Neher fasst zusammen: "Nach der erfolgreichen Pilotierung der SyNergy Lab Week in diesem Jahr wollen wir das Programm im nächsten Jahr einer noch größeren Zahl von Studierenden anbieten. Dies bietet eine einzigartige Gelegenheit, motivierte MD-Studierende für eine zukünftige Karriere in der Forschung zu gewinnen."
